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省校长培训班心得
【字体: 】   【时间:2014/11/11】  【作者:金永建】  【关 闭】  【打 印

校本研修与高中可持续发展专题培训班心得

江苏省栟茶高级中学 金永建

20141148日在南京参加了由江苏教育行政干部培训中心举办的“校本研修与高中可持续发展专题培训班”,期间收获颇丰,线小结如下。

对于扎根一线的高中校长,不能只是埋头走路,一定要仰望星空,了解国家最新的教育方针,知晓优秀的同行所作所为,因为我们肩负着太多的使命,我们在培养国家未来的人才和栋梁,他们是家庭的未来,国家的希望,我们一定要培养出德智体美劳全面发展的复合型人才,不能只看分数,培养出高分低能的“弱智儿”。中心严华银副主任说得好,我们要沿着体育与美育的路径,走出一条新的素质教育之路,走进学校,现场学习,只有这样才能做到:广视野,开思路,明真理,出业绩。即使是带着脚镣,也要跳出芭蕾舞,千万不能培养出高智商的、精致的利己主义者。南通市教育局的王笑君副局长提出扎实推进区域优质高中发展的思路和策略,让我们明显了什么是优质高中,提出了:朴素、内秀、朝气、丰富、个性、执着、洒脱、精致和常态的标准,同时提出优质高中的特征:深厚的文化底蕴,良好的品行养成,丰富的课程资源,优质的师资队伍,科学的组织管理,丰硕的育人成果,这些让我们这些教育人掩卷沉思,我们做到了吗?我们是到了行动的时候了。程振响教授提出的:校长引领教师发展的理性思考,让我们看到,校长的专业发展与提升也显得非常重要,而这一点,经常为大家所忽视,因为过多的关注教师的专业发展,其实,校长应该首当其冲。校长必须具备战略思维能力、科学决策能力和组织协调能力,田忌赛马就是最好的例证。作为校长为任一方,必须要:立德、立功、立言,他是教育者、管理者和领导者。他的视野和境界基本决定了学校的未来和走向。杨启亮教授的:课程教学的几个基础性问题,对我们现行教育,尤其是课堂教学进行了解剖和反思,如何落实课堂中的有效性?一定要坚持德育为先,能力为重,坚持全面发展。要及时转变教育与教学的评价观、落实实践观、转变课堂教学的方法观。王洁博士:校本研修与教师专业成长—基于课堂改进的教师学习,通过对教师成长途径分析,结合一节课的实例分析,进行科学合理有效的诊断性指导,使老师理解只有通过不断的学习和反思,才能增加自己的专业知能,成为真正懂儿童的专家,让儿童能够快乐的学习。

本次培训印象最深的,当属两次“游学”,有人说,读万卷书不如万里路,行万里路不如高人之路,高人之路不如自己读书。其实,这说得有点偏激,我觉得这里的每个环节都很重要。本次安排到雨花台中学和常州一中进行现场考察,在实地感悟之后,再请校长进行讲解,效果甚佳。作为一个不起眼的区中学,雨花台中学一直坚持以人为本,充分发挥师生的主观能动性,主动求发展,夹缝求生存。关心每一位教师的发展,呵护每一位学生的成长,让每一位学生都能得到最好的发展,君不见在学校的雨花石展览馆,学生导游旁征博引,口若悬河,一个个落落大方,又不失儒雅,对未来充满着自信!在常州一中,不大的校园给我留下了厚实印记!且不谈参天的古木,美丽的校园,吸睛的录取榜,就听完利梅校长的一番介绍,茅塞顿开,感慨万千,一所二流生源的学校是如何逆流而上,享誉省内外?扎实有效的校本研修,宽严相济的制度,独树一帜的创新,等等,这一切,唯有实地考察才能切切实实的感知到。

总之,虽然学习的时间很短暂,但我觉得很必要,很及时,就像久居水底的鱼儿,刚刚浮出水面,看着万千的世界,呼吸着新鲜的空气,浑身充满着力量,思维也到刷新。本次培训让我养了神,认了人,更重要的是开拓了视野,离清了思路,明确了方向,另眼看当下的教育,努力改变一点点,每天进步一点点,影响一点点,成就一点点。

 

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