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金永建公开课教案
【字体: 】   【时间:2014/11/24】  【作者:金永建】  【关 闭】  【打 印

一轮复习Module 1 Unit 1

执教者:金永建汤新元

授课时间

112413 星期一

 34

授课地点

高三(102)班教室

授课类型

复习课

授课班级

高三(1023)班

教学目标

1. 帮助学生回顾和掌握本单元的词汇、短语和句型;

2. 引导学生运用所复习知识点,并恰当用以表达一定的意思。

教学重难点

运用知识点,表达思想、情感。

教学方法

教学手段

多媒体;回顾复习;小组合作;个体呈现和练习等

教时安排

一课时

教学过程

备课组集体备课简案

Task 1

校对“自主复习”内容:

I. 写出下列单词:

学生快速并校对并提问,对个别词汇作必要讲解

白板呈现答案

II. 用所给词的适当派生词完成下列句子。

学生快速读过,并校对。

白板呈现答案

III. 重要知识点和语言现象回顾。

1. experience白板呈现说明

He had much experience in dealing with such kind of persons.

I had many such experiences when I was in Canada.

注:例句用于提示学生思考。

2. be devoted to白板呈现说明

白板呈现例子

翻译下列短语:

期待参观博物馆

坚持实施这一计划

习惯于记笔记

开始讨论问题

反对在作文中作用网络语言白板呈现答案

3. used to do白板呈现汉语

翻译:竹子可以被用来制作各种家具。

4. not a bit; not a little白板呈现答案

He wasn’t a little tired after the long walk, and just wanted to lie down for a rest.

注:例句用于提示学生思考。

5. for free白板呈现说明

6. look back onlook forward to

look down onlook up to; look into;

look through; look up; look out for

白板呈现汉语

7. to one’s satisfaction

白板呈现更多例子

8. depend on; be dependent on; be independent of

白板呈现答案

9. charge白板呈现说明

in charge of    in the charge of sb.

take charge of             charge sb. with…

charge sth. on sb.               charge sb. for…白板呈现汉语

10. require sth. 需求…

白板呈现句型

翻译:你的作业上交之前需要核对一下。

11. upon/on白板呈现说明

Upon landing, the pilot was surrounded by the enemy soldiers.

Upon hearing the news, tears rolled down her cheeks right away.白板呈现改正

Task 2

学生讨论和呈现“自主练习”结果,并质疑。

I. 小组讨论“单项填空”答案,并相互解答疑难问题。对有关知识点做适当延伸拓展。

白板呈现答案

II. 呈现学生短语翻译作业,并相互纠错。

1. 比平时晚一小时

2. 专心学习 

3. 获得高分 

4. 有点挑战性

5. 在学校操场上

6. 体验这种不同的生活

个人二次备课内容

The main purpose of this class is to help ss to review the key words, expressions, and some main structures, so  that they can use them in a certain context.

 

 

特别需要提醒的单词

Respectable:decent,worth

Respecting(作定语)

Respectful: show respect

for sb(be respectful to)

far from satisfactory

approve sth(a plan)

approve of sth(agree with)

 

expression\look (-ed)

stick to

persist in

insist on

be opposed to doing

differ from …in

require

need

want to be done=-doing

(主语必须是物)

Accuse sb of sth

Look sb up and down

要强调讨论、互助

重在答疑解惑。

注意:pay attention to not doing sth

In possession of

In the possession of

提醒:通过翻译让学生开始注意语境应用,为下面独立写作做好准备。

让学生将写好的翻译拿到展台上来展示,并让同伴进行点评。

 

难点:

 让学生利用所学利用给出的短语自编一个故事,要有情节,言之成理,强调学以致用,没有固定答案,重在参与。做好之后,到前面来展示,同时同学们进行点评,通过互助点评,加深印象,提高能力。

白板呈现答案

III. 呈现学生翻译句子作业,并由学生订正。

1. 一完成学业后,他就开始在周游世界。(upon doing…)

2. 我们的俱乐部远远不只是音乐。(more than)

3. 暑假他大部分时间都用来上网了。(spend; surf)

4. 杰克要在这么短的时间内作好准备真是不容易。(It’s a struggle…)

投影学生作业并讲评

白板呈现答案(选择使用)

IV. 质疑:对本单元知识点的疑问。

 

Task 3

引导学生进行知识运用。

I. 呈现学生短文翻译作业。要求尽可能多地利用本单元中的词句或语言现象。

新交通法规的实施,大大减少了交通事故的发生。一方面,司机们能够更好地专注于开车了,另一方面,行人(pedestrian)也越来越多地遵守交通规则了。事实上,这不只是交通安全的问题,也是对共同使用道路的其他人的尊重。具备这样的意识,才是最好的解决交通安全问题的办法。

投影学生作业并讲评

II. 展示一段故事或者围绕某话题的一段话,尽可能使用本单元中的词句或语言现象

投影学生作业或口述并点评

Task 4

Assignment

 

主板书

 

 

屏幕显示

文本框: 学生质疑
及解疑内容
文本框: 学生质疑
及解疑内容

作业布置

1. Learn the words and expressions by heart.

2. Polish up what has been written.

 

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