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2016如东人才工作会议特级教师代表发言
【字体: 】   【时间:2016/3/12】  【作者:金永建】  【关 闭】  【打 印

 

马不扬鞭自奋蹄 淘尽黄沙始到金

江苏省栟茶高级中学 金永建

 

尊敬的各位领导,各位同仁,朋友们,大家好!

    今天非常荣幸,能有机会向各位汇报我成长的经历。成功没有快车道,幸福没有高速路。所有的成功,都来自不倦的努力和奔跑;所有的幸福,都来自平凡的奋斗和坚持。不埋怨谁,不嘲笑谁,也不羡慕谁,在阳光下灿烂,在风雨中奔跑,做自己的梦,走自己的路。下面我就从以下几点向大家汇报,如有不当之处,敬请批评指正。

一、勇于挑战 接受磨练

1995年从苏州大学外国语学院毕业后,以全县新教师说课第一名的成绩进入江苏省如东高级中学任教。在真正走上讲台之前,我和我的爱人等几名新教师被如东县政府抽调到县委翻译大量的有关如东对外招商引资尤其是有关洋口港开发的资料,每天早上8点到晚上9点,一干就是一个月,几乎是封闭式的管理。这段经历对我的专业提升,意志的磨练都很有帮助,使我习惯了忘我的工作,同时掌握了大量的英语词汇。开学后就开始教两个班,从此开始了我的教学生涯。由于对英语的热爱,以及暑假期间从当时县委办领导身上学到的不怕吃苦的精神,再加上领导的器重,应该说我的教学是比较顺利的,非常受学生的欢迎。另外由于当时备课组年轻教师比较少,所以几乎所有的来人参观、对外公开课,只能由我来上,在当时某些人看来,我就简直就是个冤大头,其实,我心里挺开心的,我历来喜欢挑战自我,权当是一次次磨砺自己的极好机遇,结果,课越上越自信,越上越成熟,越上提高越快,每次上完公开课总能发现自己有不少有待提高和改进的地方,而且,慢慢地就将平时的每堂课当成了公开课,总是充满了激情。第二年,学校就居然让我当了高一的备课组长,我估计这在如东中学的历史上也是不多见的。当然,我也没有辜负领导的期望,这一年英语组的工作均比较令人满意,最后还被评为学校优秀备课组长,奖品到现在还被我珍藏着——一个印有我照片的瓷杯子。但是,人生不可能总是充满着鲜花与掌声,也就是在这一年,我遇到了人生最大的一次考验。当时还是我女朋友的爱人被查出患有一种比较严重的疾病,而她又是一个毕业后随我来如东的外乡人,无依无靠,这对初出茅庐的我来说无疑是当头一棒,差点被击垮了。就是在这时候,学校领导及时找到并安慰我,说学校就是我的家,学校会想尽一切办法来帮助我,这一切,至今还历历在目,令我刻苦铭心,终生难忘。在那段最痛苦最难熬的岁月里,是学校,是组织给了我力量。这段经历让我似乎比同龄人变得更加成熟更加理性更加懂得珍惜。认真的备好上好平时的每一堂课,走进每个学生的心田,不放弃每一个学生,赢得每个学生的喜爱。

二、 勤学巧干 勇于担当

虽然刚工作经验不足,爱人身体也不太好,但这并没有阻挡我前进的脚步,平时认真钻研教材,虚心向老教师学习请教,充满激情的上好每一堂课。1998年,我获得了县高中英语教师优课评比一等奖。1999年是我教学生涯中一个非常重要的一年。那是我第一年送高三,也是我们英语新课改后的第一届高考。我是当时高三英语组唯一的新教师,各方面的压力不言而喻。由于我酷爱英语口语,加上我比较丰富的翻译经历,我经常用我的各种经历编造例句制作课件,一直坚持全英语教学,虽然几乎遭到所有老教师的反对,说这种教学方式在高一高二还勉强可以,对面临高考的学生来说肯定不行,最后一定会砸锅。就在众人的不屑与怀疑之中,我忐忑不安地等到了最后高考成绩的揭晓。大家都傻眼了,我自己也没有想到,我所教的两个班,在当时的七个平行班中几乎一直排在后面,最后两个班高考成绩遥遥领先,也因此,学校破例给我记了县三等功。从此以后,我的教学开始走上更加理性,更加自信的道路,领导和同事们也开始接受我的教学模式。同时,领导开始给我压担子,从2002年开始任如东中学教学处副主任,还分别兼任过学校年级组长、教研组长、备课组长,同时还一直任教两个班的英语。在认真完成自己教学任务的同时,力争能比较出色地完成各级领导所交给的各项任务,在我分管县中高三英语的7年间,高考英语成绩一直位居全县第一。这期间每年都对外上至少一次大型公开课,如南通市英语学会年会观摩课,江苏省金帆杯示范课,陕西省乾县公开课等,同时也开始接触教科研,偶尔有几篇论文发表,先后被评上了县学科带头人,南通市骨干教师等。

三、拓宽视野 浸润课堂

在做好本职工作的同时,充分发挥自己的特长,不断挑战自我,利用每一个锻造和提升自己专业素养的机会,经常被市、县政府邀请作为重大外事活动的翻译,是南通市翻译协会理事,南通市政府外事活动特聘高级翻译。翻译工作得到领导和专家们的高度赞扬,尤其受到联合国副秘书长原周恩来英语翻译冀朝铸先生的较高评价。1998年,担任由南通市和如东县联合举办的首届经贸洽谈会的英语主持人,被南通电视台和如东电视台现场直播,圆满地完成了领导所交给的任务。在2004年中国首届大城市带高层论坛中被邀请作为高级翻译,全程陪同新西兰前总理、英国伦敦首席执行官等外国政要,分别为国家和省市等领导作翻译,均得到一致好评,最后被评为优秀翻译,作为唯一的翻译代表在市政府的庆功大会上做了发言。2005年,经过严格的考试与选拔,被省教育厅作为“培训者培训”成员派往英国杜伦大学进行学习,其间被推选为班长,在省教育厅领导考查英国期间,作为翻译,全程参加了江苏省和英国杜伦大学的各项谈判活动,得到领导们的较高评价。

丰富的翻译经历拓宽了我的视野,大大地提升了我的英语专业素养,这些又反哺与浸润我的课堂,在平时的教学中,我很少照搬字典与教参,而是通过一些翻译的画面、视频,自己的切身经历等,将枯燥、抽象的语法与知识点融合在特点的情境中,这不仅激发了学生的学习兴趣,同时也增强了他们学好英语的动力。我的课堂也慢慢变得信息量大节奏快,充满着生活与时代气息,学生非常喜欢,教学效果也比较好。

四、主动反思 借力科研

教育科研对学英语的我来说曾经是那么的神秘,那么的高不可攀!怀着敬畏与惶恐一直徘徊在她的边缘。凭着一番执着和韧劲,终于闯开了一条通向她的狭窄的小路,沿着她不知洒下了多少汗水,付出了多少辛劳,一封封投稿如石牛沉海,杳无音信;一次次的失望,一次次的信心重新燃起,个中酸甜苦辣,至今依然历历在目,刻骨铭心!

有时你总是不来,可有时你却突如其来。还依然清晰记得我发表的第一篇文章的有关细节。经过一次次投稿失败的打击后,几乎是有些心灰意冷了。那是一个暑假的黄昏,高考刚刚结束不久,由于第一年送高三,而且感觉自己的学生考得很不错,正拿着有高考试题的报纸在浏览,忽然,我觉得内心有股冲动,用文人的话来说可能是一种灵感。于是,我就迫不及待的找了张纸,跪在卧室的地板上开始像模像样地写起来。这还招致我爱人的一番奚落,看你还像真的一样,快别让人笑掉大牙了!我只是一笑了之,第二天偷偷地打印了好几份寄出去了。当然,当时也没有抱多大希望,但觉得自己心里比较舒畅,至少我将我的想法表达出来了。一个月后的一天,当我打开信箱的时候,我看到像一封来自杂志社的信,当时,我即激动又紧张,迫不及待地拆开信,原来还真是一份用稿通知单。我就像在茫茫大海中迷失方向、漂泊数日、几近绝望的一叶孤舟,忽然发现了前方的灯塔,欣喜,激动,充满了希望!这一次文章的发表,大大地鼓舞了我,给我以莫大的自信,从此,我就尽量克服自己的懒惰,主动反思自己教学中的得与失,及时的记载,哪怕是只言片语,日积月累,自己的素材就日渐丰厚,真正想写文章的时候就水到渠成,左右逢源,功夫不负有心人,这以后发表的文章就陆陆续续地多了起来。当然,这过程中也离不开导师的引领和专家的指导,如原如东中学樊书记和曹校长等前辈给了我很多无微不至的关怀。记得有一次跟书记聊天的时候说,现在发表文章比较难,书记就教导我,文章的标题就像人的脸,第一印象非常重要,要力求新颖,独到,不妨可以结合其他学科,跳出本学科来看本学科,讲别人所未讲,真可谓“不为浮云遮望眼,只云生在最高层。。书记的一番话大大地启发了我。随后,我马上就写了一篇文章《英语书面表达中的时政意识》,果然,很快就被发表了,而且还被人大资料中心全文复印。当然,并不是自己写的东西都能被发表的,更多的是等待、期望与淡淡地失望,不过,我现在只关注过程,结果已经变得不是那么重要了。

五、 走近名师 拔节成长

俗话说,千里马常有而伯乐不常有。2006年本人有幸成为南通市首批第一梯队名师培养对象,在感到荣幸的同时,更多的是深感压力重重,责任巨大。时刻不敢松懈,不断在各方面更加严格地要求和鞭策自己,马不扬鞭自奋蹄,市县教育局提供了这么难得的平台,于是,力争在各个方面超越自我,不断向名师学习、迈进。被挤进快车道的我,感到压力前所未有的巨大,一梯队里仅有几位老师不是特级教师,而且一梯队每年的考核又是那么的严格。但同时也想到压力就是动力,没有规矩不成方圆,自己也想考验一下自己。幸运的是,市教育局为我们配备了一支由南通地区德艺双馨的教育名家们所组成的导师团队伍,导师们那种大公无私,率先垂范,严谨治学的工作精神和态度一直在激励和引领着我向更高的目标攀登。正是在市、县教育局领导的关怀下,在导师团全体导师的指引和帮助下,经过自己的努力取得了以下一点成绩。

1、确立了“情智英语”即情商在英语教育教学中的作用这一教学主张。在当前教育新常态下,如何进一步推进素质教育,创设高效率低能耗的“低碳”绿色环保课堂已经显得尤为迫切。而我所提出的“情智英语”这一教学主张,经过多年的实践与检验,在当前的背景之下有一定的现实意义,2013年成功申报江苏省“十二五”规划课题。

2、围绕“情智英语”这一教学主张展开了比较充分的研究。   

目前正从事江苏省教育科学“十二五”规划课题《高中情智英语的课堂模式构建研究》,另两个南通市十一五课题已经结题。到目前为止围绕该主张正式发表相关教育教学论文近46篇。其中,两篇文章被人大复印资料全文复印。所撰写的论文《英语教育教学中情绪智力的作用-浅谈情智英语》发表于《中学英语教学与研究》并成为其封底介绍人物。2015年南通《名师之路》第一期封面名师进行了重点介绍并刊登个人成长经历及相关文章。

3、扎根课堂,注重交流,及时充电。

多年来一直从事两个班(现在一个班)的英语教学并承担一定的行政工作。在认真完成各级领导所布置的任务以外,能认真踏实地上好每一堂课。平时课堂气氛轻松愉悦,很受学生喜欢,所教班级学生成绩进步较快,十几年来自己负责的高三英语均比较理想。共上校、县、市及省级公开课数十节,先后被聘请在陕西咸阳、南京大学等江苏各地级市上公开课和做相关讲座。陆续在清华、北大等十几所高校接受专业与管理培训并结业。

4、发展团队,带动青年教师共同成长。

一花独放不是春,百花齐放春满园。平时尽力为学校和如东年轻教师地发展贡献自己的力量。先后与如东中学、栟茶中学、沭阳如东中学的丛小丽、杨建华、周林、吴雪霞、焦小飞、钱慧等50多位老师正式结为师徒,平时能经常互相听课,毫不保留地对他们进行指导,他们中已有很多老师成长为市县学科带头人和骨干教师,或者学校的骨干,有多人获得省市县教学比武一等奖,为各学校英语组的发展和青年教师的成长贡献了自己的一份力量。201010月成为如东首届名师创新团队领衔人,2014年再次被遴选为如东县名师创新团队领衔人,每年围绕团队省级课题至少开展五次以上的大型活动,通过公开课、讲座、沙龙、课题研讨等一系列活动,探讨新形势下如何提升自身学科素养,提高课堂效率,为各自学校,为如东教育事业的持续辉煌作出自己的一份努力。

5、获得的相关成绩。

多年来在本校、全县、南通、乃至全省英语界形成了一定的影响,自己的课堂随时对全县老师开放,得到领导和同事们的肯定。先后获得江苏省高中英语特级教师,江苏省“333”第三层次人才培养对象,南通市“226”高层次人才,南通市新长征突击手标兵,宿迁市名师,两次获得如东县名师和沭阳县名师等称号;获得南通市优秀教育工作者,如东县记三等功,县政府嘉奖等表彰。辅导的何苗同学在由中央电视台举办的“CCTV希望之星英语大赛中分别获得华东赛区和江苏省一等奖,姜旭同学在省中学生英语口语竞赛中获一等奖,六人获二等奖等。

20107月受如东县政府和如东县教育局的委派,到沭阳支教,任沭阳如东中学常务副校长,分管学校教学,并任教一个实验班的英语,协助校长来搞好这所凝聚着如东和沭阳两地领导和人民殷切希望的一所充满生机的学校,经过三年的呕心沥血,首届高考便在宿迁乃至全省引起了轰动,达清华大学、北京大学线7人,其中一人获得宿迁市理科状元,达南京大学线31人,本一上线率49%,本二84%,各项指标均为宿迁市第一。教育厅沈建厅长三次视察该校,并希望把学校办成江苏高中教育的一张名片,成为教育跨区域合作的典范。

六、立足栟中,助力名校。

2013年开始担任江苏省栟茶高级中学副校长,分管学校教育科研、宣传、师资队伍建设、校园文化建设、高一年级和全校英语组等工作,并任教一个班的英语。自从加入栟中这个大家庭以来,充分发挥自己在几所不同学校的管理与教学经验,在领导的关心下,在同事们的支持和理解下,克服重重困难,积极地开展各项工作,三年来在各方面均取得了一定的成绩,赢得了领导、同事、学生和家长的认可。

以上小小成绩的取得离不开教育局、县中、栟中等领导的关心与呵护,离不开导师们对我的谆谆教诲,离不开所有同事、朋友对我的支持与理解,在此我一并表示由衷地感谢!同时,也恳请各位领导、各位同仁,一如既往地关心我,帮助我,支持我!

马不扬鞭自奋蹄,淘尽黄沙始到金,我将不断反思,加倍努力,不断向同行学习,使自己的教学主张进一步的彰显,理论素养进一步的提升,管理水平更上层楼日趋精致,使自己能为栟中,为如东乃至南通的英语和教育事业做出自己应有的贡献。

 

谢谢各位!

 

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